Цель сценария – наметить соответствующее направление в работе с учащимися с различными отклонениями в развитии и помочь в реализации терапевтического процесса. Акцент сделан на наиболее распространенных нарушениях, отрицательно влияющих на процесс приобретения школьных навыков: задержки и расстройства зрительного восприятия, задержки и расстройства слухового восприятия, нарушения процесса латерализации, дефицит памяти, дефицит внимания, связанный с чрезмерной подвижностью, задержкой и речевые нарушения.